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| 作者 | 張英彥;林曉菁;林素止 |
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| 出版日期 | 20240926 |
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| 已接受 | 20241209 |
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| 接受證明 | ![Full Text]() |
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| 著作名稱 | 科學博物館推動高齡失智友善學習課程經驗：以3帖「博物館處方箋」為例
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| 會議論文集 | 2024全國科普論壇論文集 |
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| 頁數 | 152-157 |
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| 主編 | 國立科學工藝博物館 |
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| 會議名稱 | 2024全國科普論壇 |
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| 會議地點 | 國立科學工藝博物館 南館 |
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| 主辦單位 | 國立科學工藝博物館 |
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| 國際性會議 | N |
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| 主題 | 博物館學 |
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| 關鍵字 | 樂齡學習、超高齡社會、高齡失智友善學習、博物館處方箋 |
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| 摘要 | 2025年臺灣將正式進入「超高齡社會」的社會結構，對於高齡民眾中「失智症」人口逐年增加的社會現象，在近來博物館重視各類觀眾的各種參觀需求思維下，國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)為配合教育部推展「樂齡學習」政策，彰顯「友善平權」形式的博物館學習理念，參與中區「高齡失智友善藝術處方箋」聯盟，攜手臺中市纖維工藝博物館、亞大現代美術館等中部博物館所和亞洲大學附屬醫院、臺中市長安醫院等醫療院所及許多社區發展協會單位，結合博物館、學校、醫院、社區等多項資源和能量，希望打造提供中部協助守護高齡失智者的身心健康家園。自113年3月起，設計推出「中國醫藥」、「物理世界」、「臺灣生態」等3帖非藝文性的「自然科學式博物館處方箋」參觀學習課程，以鼓勵失智症民眾走出家門、走入博物館，積極參與融入社會互動。從「活動主題」、「解說技巧」、「參加人數」、「活動內容」等面向，由反思課程辦理施行成效，後續也已有失智症團體諸多洽詢預約參與情形，闡示提供優質的「高齡失智友善博物館處方箋」學習課程，是相關社會各界可以一齊思考持續努力的「終身樂學」推展方向。 |
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| 資料連結 | ![Full Text]() |
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| 系統號 | NO000007157 |
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