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作者 | 葉蓉樺 |
出版日期 | 2002 |
著作名稱 | 科學博物館與學校的合作關係之轉型—由臺灣因應全球化所作的教育改革訴求帶來的衝擊談起
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摘要 | 自一九九0年代開始,為了因應世界潮流的變遷、提昇臺灣的全球競爭力,多個民間社團集結,擬定了一連串教育改革的訴求。政府在十年之間,經由課程調整、開放設立師資培育機構、重擬入學制度、增加學校設立…等策略,回應這些由民間提出的教育改革訴求。其中,對中小學教學實務產生最大衝擊的策略,是進行課程改革,提出「九年一貫」的課程綱領,意圖使國民小學到國民中學九年的課程得以銜接,並且在教學上打破科目的藩籬,讓學校教育的內容能夠因應實際生活之需求、促進學生應用習得的知識於日常生活中。在教學實務方面,新課程要求教師必需自行編排 |
系統號 | NO000001205 |
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