敦煌壁畫及彩塑像的手姿

　敦煌石窟以佛教藝術為中心，描繪的人物都與佛有關（圖1、2、3)。佛教中的釋迦牟尼、阿難、迦葉、菩薩、天王、武士、飛天、地神等形象在極樂世界中是神，在現實中是人。很難想像當時的藝術家未經感情、理想、審美觀以及純熟的技藝而能創作出理想中佛教的神相來。特別是佛陀形象出現時，除了固定的形體動態之外，作為感情流露的手勢，還有戒律嚴格的手印。其中常見的手印有:說法印、無畏印、降魔印、禪定印與願印等。

圖１.中唐菩薩

圖2.隋代說法

圖3.五代飛天

　對於佛陀以外的手印就不像佛陀的標準那麼嚴格。這些手印是依據各自的神情而趨向自由化、千姿百態化。張大千國畫大師自1941年親臨敦煌面壁三年臨摹的心得之一是：自敦煌菩薩的手相可分辨出壁畫的年代（圖4)。菩薩的手指中長過手指尖，或退包在指頭肉內的長相，就可分出北魏、隋唐或宋朝的佛手來。在敦煌佛教藝術造型中，手的藝術造象，由於時空轉換，藝術家造型能力之差別，臨摹敦煌石窟長達20年的李振甫認為大致可分為三個階段：南北朝、隋唐和宋元。

　當時的藝術家把前肢、手腕、手背和四指4部分順氣而貫，形成由曲線組成的一個較大的“S”形。乍看之下，彷彿骨骼也要順氣而應，構成柔軟而細長的造型特點。這些特點與當時社會上所流行的「秀骨清象」的審美觀可以呼應。有的手指不分小線，一線貫通，但不失全貌。如（圖5-1）這種以氣運動勢為走向而形成有型的流動線，呈現出一種情感美。細而均勻的鐵線描像流水似地，流暢而且是一氣呵成。暈染在手背處，沿邊緣線由深而淺，即所謂的凹染法。手指的染法，有的靠手指的一邊向另一邊由深而淺加以區分指之間的層次；有的四指合併，在兩段手指分節處，用筆尖稍帶深色分別劃一弧線，既顯深淺層次又分出節次（圖5-2）。

　南北朝時代的天王、力士、地神等手的造型是細而帶方，每一指節的後部收尾處成方形；指甲與肉連接處成直角，這些都顯示其力的作用（圖5-3）。

　隋代在南北朝造型柔軟的基調上，由細長變得短而肥胖（圖5-4）。無論是手背或手指，由於採用起伏較大的短孤線，形成了柔而圓的特徵。線描上多用中鋒，較粗均；在暈染方法上，每指分節的交界處用稍重色往後暈開，以突顯指節的層次，手背上沿用南北朝時期的凹染法。同時，又在手背中間突出部分著重色向四周暈染，這種染法叫凸染法。南北朝時期的凹染法和隋代的凸染法同時出現在一體、一肢、一手上。這種兩者結合的暈染用法一直影響唐代及後來各代。

　唐代手的造型可分為早、中、晚三期。初、中期，以手的一指節為例，初期的指甲手，好像被肉埋在指尖中。從外形上看，指尖處細而往後延逐漸粗，形成肌豐而不臃腫，細長而不瘦弱，彷彿皮肉內充滿水分，富有彈性、溫厚、圓潤之感；到了中期，仍是一節手指，這時的指尖外形線向外擴展，出現了豐柔而肥胖。一節中的指尖處和後端粗細相當。

　這兩個時期的相同之處：都是中鋒用筆，線型較粗；不同之處是初期指尖處細而扁長，往後稍粗；中期指尖處寬胖，前後端粗細相當。這裡只有微弱之差，同樣是豐肌，由於處理手法上不同，也可說是造型內含美的韻律運用的不同，給人的美感就有所差異（圖5-5）。

　到了唐代晚期又出現兩種不同的造型；一種是在一節之內，指節兩端收筆向內，中間粗兩頭細，另一種是指頭之間不分節，一筆畫下來，大部分是由弧線、曲線組成。整體看來非常軟。這兩類指甲都特別長而突出，塗以淡彩，顯得瘦弱無力。初、中時期，那種有骨有肉，充滿內在活力的生機在此期突然不見（圖5-6）。

　宋代手的造型與唐代晚期的第一種類型相似，所不同的是在分節的用線向另一邊線畫到幾乎接近的地方；其二，在指甲上部與肉接連處又重複一條弧線。這條線不但無美感而且是多餘的。若加上指甲特別尖而扁長，令人從而生厭（圖5-7）。

　到了元代，美的造型又復現。運用了均勻、剛健且富有彈性的細線，雖未賦重彩仍不失圓潤立體之感。元代手的指甲也較長，指甲上不與肉連接處也重複畫一弧線，由於整體手型的圓潤、線形的挺拔，就不具宋代的乾扁感（圖5-8）。

　從以上各時期敦煌石窟內手的造型來看，由於藝術表現手法之不同，所描繪出的手因其貌之不同而給人的感受也各不相同。每個時期的手似乎沒有手的解剖結構，也不是手的實際寫生，而是依據各種不同人物的形體加以理想化及神情融合化的藝術造型。

　南北朝時期以強調曲線韻律的美，壁畫上出現的是寫意而不是寫實的圖像；唐代初期呈現一種豐潤、柔嫩、充滿生機的藝術魅力；到了宋元時代，雖有圓潤、彈性之感，但給人的印象，總是性感欠佳。經由手的描繪及造型的時空轉換，也可推知當時藝術家的技術水準與修養之高低。讀者在欣賞敦煌石窟特展之時，雖然彩塑雕像的手大多殘斷，不過，在洞窟壁畫上也可找到變幻無窮的敦煌手姿。


圖4.張大千所畫歷朝歷代菩薩手相	圖5.敦煌壁畫不同時代手姿 : 1~3南北朝 , 4.隋代 , 5.唐代初中期 , 6.唐代晚期 , 7.宋代 , 8.元代(採自李振甫,1986)