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| 作者 | 劉冠任;張宏彰 |
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| 出版日期 | 2025 |
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| 已接受 | 20250827 |
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| 著作名稱 | 預測科學博物館闖關活動滿意度的初探－以臺中某校國一學生為例
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| 會議論文集 | 2025全國科普論壇論文集 |
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| 會議名稱 | 2025 全國科普論壇 「科普教育與淨零未來：從知識傳播到公民行動」 |
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| 會議地點 | 國立海洋科技博物館 |
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| 主辦單位 | 國立海洋科技博物館 |
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| 國際性會議 | N |
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| 主題 | 科學教育 |
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| 關鍵字 | 博物館教育;館校合作;闖關活動;活動滿意度;迴歸分析 |
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| 摘要 | 本文關注影響國中學生參加科學博物館闖關活動滿意度的關鍵因素。本文研究者運用調查研究法，採立意取樣的方式，以臺中某校國一學生為對象，藉學校與國立自然科學博物館於114年間合作辦理「跨領域闖關活動」的機會，以自編問卷為調查工具，探討有效預測學生參加活動後滿意度的影響因素。
採李克特5點量表的調查問卷共16題，經專家審查後，內含「情意觀感」、「知識理解」及「活動深化」3個預測構面，該問卷的Cronbach’s α信度係數為0.905，具一致性信度。闖關題目共6題，學生使用學習單進行闖關。有效問卷共66份，學生們認為最簡單的題目為「人類的起源-靈長類」（31.8%）；最困難的題目為「半導體的世界」（54.5%）。
問卷分析結果顯示，學生們認為參加闖關活動不會無聊，闖關活動的題目比較不容易回答；並且認為小組互助合作對本次闖關活動是重要的，幫助如何與同一小組的同學相處。經多元迴歸分析獲得有效預測活動滿意度的模式，其影響因素為「情意觀感」構面，迴歸模式解釋量為56.5%，能有效解釋學生參加闖關活動滿意度的變異量。 |
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| 系統號 | NO000007368 |
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