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| 作者 | 黃星達;鄒佩琪 |
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| 出版日期 | 202212 |
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| 著作名稱 | 初探疫情下的自然史博物館環境教育實踐樣貌：以國立臺灣博物館與國立自然科學博物館為例
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| 刊名 | 科教館學刊 |
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| 期 | 3 |
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| 頁數 | 154-161 |
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| 主題 | 博物館學;科學教育 |
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| 關鍵字 | 疫情; 環境教育; 自然史博物館 |
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| 摘要 | 國立臺灣博物館（以下簡稱臺博館）與國立自然科學博物館（以下簡稱科博館）為自然史博物館，長期關注並致力生物多樣性推廣，並重視環境教育，在疫情影響下，兩館在社會期待、社會發展與自身定位、自身價值等各項考量下持續推展環教。
兩館皆有影展等環教活動，臺博館除了自然面向，亦結合文化資產保存議題，如「來去古蹟看骨跡」、「古蹟踏查」等；且其成人觀眾比例超過5成，其善用社群媒體或線上平台比例相對高，包括多元線上活動等；科博館親子與學子客約6成，更重視與學校之間的合作，如「川海攜手共淨廢」教師研習活動、「一期一繪」動手做活動等，並發展出多項徵件活動。
歸納兩館環境教育：一、科博館強調學童的學習與動手做，臺博館強調大眾新知觀念的傳遞與建構，兩館推展形式與方向與觀眾輪廓有關；二、同樣影片的運用型態，科博館更重視影片完整系列的播放，臺博館整合多元媒介，配合各項館所元素展現議題包容；三、科博館強調館舍環教推廣與現地的扣連，臺博館則走向各議題與虛實場域的並存。 |
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| 全文 |  |
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| 系統號 | NO000006708 |
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