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| 作者 | Hsu. Tien-Yu |
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| 出版日期 | 202009 |
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| 著作名稱 | 建構素養導向博物館跨域整合在地樂學環境成果報告
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| 計畫名稱 | 建構素養導向博物館跨域整合在地樂學環境 |
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| 補助單位 | 科技部 |
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| 主題 | 資訊科學 |
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| 關鍵字 | 情境感知無所不在學習,博物館學習,核心素養,跨域整合,悅趣 化學習 |
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| 摘要 | 近年來，素養導向教育逐漸被世界各國所重視，期許能透過學校教
育培養「終身學習者」，讓學習者具有足夠能力可面對未來複雜的
挑戰。然而多數學校受限於資源有限與缺乏跨領域整合人才，難以
開發適當的素養導向教案。
相較於學校教育，博物館提供一個具有豐富學習資源與專業人才的
自由探索學習情境，可有效支援素養導向學習。考慮到博物館的開
放學習情境包含許多複雜的資訊，情境感知無所不在學習可透過系
統給予學習者學習鷹架與適度輔助，引導學習者進行各種學習活動
，促進團隊溝通與互動體驗。然而，目前鮮少關於素養導向教育的
相關研究，因而有必要探討如何設計情境感知無所不在學習工具
，可滿足每一位學習者於真實情境中的學習需求，有效輔助素養導
向學習。同時也需了解適合的學習成效評估方法，全面性檢視學習
者的學習表現、觀感與行為。
綜上所述，本計畫應用一情境感知無所不在學習科技輔助工具，配
合中小學課綱發展一套素養導向學習教案，發展以博物館為中心的
跨域整合在地樂學環境，有效支援中小學的核心素養教育。本計畫
希望可透過實證研究檢驗應用情境感知無所不在學習於素養導向教
育的學習成效，以期其研究成果可應用於日後素養導向學習輔助工
具開發以及研究。 |
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| 全文 |  |
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| 計畫主持人 | 徐典裕 |
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| 計畫編號 | MOST 108-2511-H-178-001 |
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| 計畫年度 | 108 |
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| 計畫委託單位 | 科技部 |
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| 計畫名稱 | 建構素養導向博物館跨域整合在地樂學環境 |
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| 系統號 | NO000005697 |
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