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作者 | 陳慧玲 |
出版日期 | 2019 |
著作名稱 | 地方館小志工的心流經驗
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刊名 | 博物館學季刊 |
卷 | 33 |
期 | 4 |
頁數 | 31-61 |
主題 | 科學教育;博物館學 |
關鍵字 | 博物館志工、心流經驗 |
摘要 | 博物館從兩百多年前設立以來,歷經以藏品、物件及人為重心,直到 最近才開始對觀眾經驗感到好奇。Csikszentmihalyi 和Hermanson (1999) 認 為當博物館的資訊能帶給人們歡樂及獎勵的時候,自然而然地人們將願意 追求更深入的學習。雖然博物館教育人員關注心流經驗已久,但是很少探 討人們在博物館中的心流經驗,更遑論進一步探究博物館志工的心流經 驗。 本研究的主要目的,在於探討小志工執行活動時的心流經驗,檢視其 發展歷程並從中發現博物館教育人員可以提供的協助。本研究歷時1 年4 個月,以研究探討宜蘭縣自然史教育館10 位學齡志工執行戲劇活動的心流 歷程。研究發現:一、對於尋求心流經驗者持續的支持相當重要。二、只 要願意面對挑戰、持續增加能力者皆能經歷心流。三、博物館可根據志工 性格及能力調整挑戰的難易度。四、經歷最佳理想經驗之後能改變矛盾的 狀態。五、新挑戰可引導再次進入心流,反之則易停滯在枯燥階段。六、 博物館教育人員宜掌握志工渴望行動的時機,因為這是個人再度通往最佳 理想經驗的契機,也是機構提昇服務品質的雙贏起點。 本文探討小志工的心流經驗尚屬博物館界未進行探究的園地,希望透 過此研究能更加瞭解志工在博物館中的學習經驗,不僅能讓志工與機構的 關係更加緊密,期望未來還能運用心流以提昇個人或博物館的成長,這也 是本論文嘗試揭露的意涵。 |
全文 | ![Full Text](tmp.html) |
系統號 | NO000005321 |
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