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| 作者 | 陳柏升;鄒佩琪 |
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| 出版日期 | 201611 |
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| 著作名稱 | 窺視研究與蒐藏秘境的管道-談科博館臉書與線上蒐藏庫的影響範疇
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| 會議論文集 | 2016文化的軌跡：文化治理的全球流動與實踐 |
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| 頁數 | 242-247 |
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| 主編 | 洪伯勳，田偲妤 |
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| 會議名稱 | 2016文化的軌跡：文化治理的全球流動與實踐國際研討會 |
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| 會議地點 | 國立臺灣藝術教育大學 |
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| 主辦單位 | 國立臺灣藝術教育大學藝術管理與文化政策研究所 |
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| 國際性會議 | Y |
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| 主題 | 科學教育 |
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| 關鍵字 | 社群媒體; 線上蒐藏庫; 網路使用者 |
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| 摘要 | 國立自然科學博物館（以下簡稱：科博館），自2011年3月3日開始經營臉書，於2013年底到2014年6月間，臉書規劃專題貼文採訪研究室、蒐藏庫與研究人員辦公室，透過文字與照片敘述，帶領粉絲一窺科博館研究後場秘密。專題報導期間瀏覽量與粉絲數均大量增加，相關留言與詢問更是在貼文後即刻出現。
另一可窺探科博館研究後場秘密的「線上蒐藏庫」，計畫發想於2013年，現場展示櫃、網路相關設備及初始系統建置完成開始上線提供服務則始於2015年8月，由科博館生物、地質、人類三個學組研究人員擔任策展人，定期挑選10～12件蒐藏品規劃主題式展示，透過視訊鏡頭突破距離、時間等限制，使用者親自操作設備近距離欣賞標本，更可透過預約模式與解說員或當期策展的研究人員進行視訊對談，使博物館做到「蒐藏即是展示」的概念。
臉書採用了一般新聞性報導，透過編輯群的美化，使得研究與蒐藏工作呈現了趣味的面向；而線上蒐藏庫則提供使用者自主學習，及與研究人員面對面討論的機會。兩者分別利用自主與非自主的方式來探究研究與蒐藏領域，呈現在使用次數與使用者反應上，則產生極大的不同。本研究將透過博物館誌(Museography)書寫，論述兩種不同數位平臺，在展示與蒐藏研究方面對使用者的友善程度與其內容呈現上的影響，進而分析博物館在面對新世代網路使用者時，應該如何包裝線上展品，以達到更高的影響效益。 |
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| 系統號 | NO000004999 |
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