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| 作者 | 陳慧玲 |
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| 出版日期 | 201808 |
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| 著作名稱 | 澳洲博物館運用戲劇詮釋進行教育活動 |
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| 計畫名稱 | 公務出國計畫 |
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| 補助單位 | 教育部 |
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| 出國緣由 | 移民博物館的戲劇工作坊、墨爾本博物館的角色扮演參訪紀實、書芬山戶外博物館的扮演學校、國立科學技術中心的科學秀、澳洲自然史博物館的偵探活動以及軍營博物館「逃離的罪犯」教育活動等。 |
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| 出國地點 | 澳洲墨爾本、坎培拉及雪梨 |
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| 出國日期 | 201805 |
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| 主題 | 博物館學;科學教育 |
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| 關鍵字 | 博物館戲劇、教育活動 |
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| 摘要 | 本次考察乃因應開發本館「戲劇詮釋」教育活動之所需，遠赴澳大利亞參訪考察7所博物館以便蒐集相關資料。7所博物館的個案分別為移民博物館的戲劇工作坊、墨爾本博物館的角色扮演參訪紀實、書芬山戶外博物館的扮演學校、國立科學技術中心的科學秀、澳洲自然史博物館的偵探活動以及軍營博物館「逃離的罪犯」教育活動等。由實地參觀與訪問中更進一步理解各個博物館戲劇詮釋教育活動的特色、開發的過程及面對的挑戰等等將對於本館未來籌畫相關工作有所助益。考察者得到的心得: 一、博物館可為不同的觀眾群打造量身訂做的戲劇詮釋教育活動及設定不同的收費標準。二、戲劇詮釋主題的多元化可協助博物館延伸詮釋的多面向的跨領域。三、善用大學生與碩士生的資源可建立博物館與大學間戲劇詮釋的合作。建議未來國內博物館界可以邀請上列博物館人員來台參與研討會以便進行更深入的國際交流。 |
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| 全文 |  |
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| 系統號 | NO000004998 |
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