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| 作者 | 陳慧玲 |
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| 出版日期 | 2012 |
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| 著作名稱 | 科學與藝術— 以英國博物館的戲劇詮釋為例
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| 刊名 | 博物館學季刊 |
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| 卷 | 26 |
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| 期 | 3 |
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| 頁數 | 77-100 |
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| 主題 | 博物館學 |
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| 關鍵字 | 戲劇詮釋、藝術、科學、英格蘭文化資產組織 |
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| 摘要 | 博物館是世界各國最重要的文化保存所，進入21世紀，世界各國的博物館為了吸引更多民眾，已開始普遍運用活潑、有趣的戲劇表演，讓觀眾認識博物館展示的內容。
本研究首先以文獻分析試圖從藝術、科學之間的關係進行探討，以瞭解科學與藝術之間的相似及相左處，並探究藝術在博物館內是否具有幫助傳播科學認知的可能性，再實地至英國進行訪談，以個案研究方式瞭解英國博物館如何在教育活動中進行戲劇詮釋。
研究結果分析得知，這些英國博物館是從故事、人物為出發點來介紹歷史、社會及自然科學等，其可彌補傳統詮釋囿於狹隘的單一學科的知識，取而代之的是跨領域的人文及自然科學的背景知識。根據他們的經驗，「戲劇詮釋」是博物館內非常受歡迎的教育活動，是值得投注心力及經費開發的活動，也是博物館重要的行銷策略。促進博物館戲劇詮釋最基本的原則是：機構本身給予支持，發展長期策略，並進行員工在職訓練。 |
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| 全文 |  |
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| 系統號 | NO000004671 |
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