學術資源整合系統-相關推薦
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| 作者 | 葉蓉樺 |
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| 出版日期 | 2001 |
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| 著作名稱 | 由發電機操作進行電路承載概念之教學
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| 摘要 | 自然科學博物館的劇場教室在進行電學相關的概念介紹時，常會發現觀眾不容易真正瞭解「電能如何轉變與消耗」以及「串聯與並聯電路之能量消耗差異」。觀眾對於「在線路中消耗了什麼以致於電池會沒電」，以及「並聯跟串聯有何差異」所產生的詮釋，傾向於認為在完整的電路中，電流(或電子)被消耗，他們覺得電流、電壓、電能和電力都是電的代稱；對於串聯和並聯電路的連接，容易產生並聯電路一定比串聯實用的錯覺，而忽略兩者在功率耗損方面的差異。參考Stepans[1]書中建議之導正學生電學迷思概念策略，讓學習者以身體經驗感受通路與斷路情況 |
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| 系統號 | NO000001201 |
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